La Maestría tiene como principal misión la de contribuir a la construcción de un Estado fuerte, presente, arbitral y solidario de los intereses de los más débiles que apunten a una igualdad efectiva, a reforzar los lazos sociales y contribuir a una sociedad más justa, en un marco de defensa de la soberanía nacional y del interés colectivo.

Jerarquizar la abogacía pública presupone dotar de herramientas útiles a quienes la ejercen. En este sentido, el objetivo primordial de esta Maestría es contribuir a la formación de una abogacía pública de calidad, consustanciada con los valores y principios del Estado constitucional social de derecho vigente en la república.

El desarrollo de la Maestría es un desafío de singular relevancia y conlleva el trabajo en conjunto de la Escuela del Cuerpo de Abogadas y Abogados del Estado (ECAE) y la UNTREF.

Este posgrado profesional tiene por objeto el desarrollo y la consolidación de capacidades, conocimientos y habilidades en el referido campo disciplinar. Para ello, propone una sólida y actualizada formación teórica, metodológica y tecnológica, mediante un equilibrado programa que asegure la sinergia, complementación y retroalimentación entre lo conceptual y lo práctico.

Uno de sus puntos sustantivos es la interdisciplinariedad del potencial alumnado. Esta característica permitirá la conformación de un rico y variado espacio de intercambio en el cual convergerán distintas lógicas y puntos de vistas de abordaje y resolución de problemas, en los cuales deberá optimizar las competencias éticas, técnicas, relacionales y comunicacionales. Un verdadero laboratorio que representa la estructura habitual y fáctica de un equipo de gestión deportiva, integrado por distintos profesionales y especialistas.

Cuenta con dos orientaciones:

• - Dirección Deportiva
• - Derecho del Deporte

Quienes posean el título de grado de abogado, podrán continuar en cualquiera de ambas orientaciones. Los estudiantes que posean otros títulos de grado distintos a abogado solo podrán continuar en la orientación Gestión Deportiva.

Duración: 4 cuatrimestres.

El/la especialista en Salud Comunitaria de la UNAHUR estará habilitado para integrar, coordinar y conducir espacios de planificación, gestión de políticas sanitarias, tanto en servicios correspondientes a los tres niveles de prevención y atención de la salud, como en las diversas instituciones de la autoridad sanitaria, como así también en el marco de acciones sanitarias de organizaciones sociales, instituciones educativas de nivel superior, partidos políticos, sindicatos y empresas públicas o privadas.

El egresado/a podrá participar en la planificación de políticas e intervenciones sanitarias desde una perspectiva que considere a la salud como un derecho y en equipos interdisciplinarios de implementación de políticas e intervenciones sanitarias a nivel local, regional o nacional.

IMPORTANTE: Quienes finalicen la Especialización podrán continuar sus estudios en la Maestría en Salud Comunitaria que se encuentra en proceso de aprobación por la Comisión Nacional de Evaluación y Acreditación Universitaria (CONEAU).

Duración: 3 cuatrimestres.

El/la egresado/a de la Maestría en Salud Comunitaria de la UNAHUR estará habilitado para integrar, coordinar y conducir espacios de planificación, gestión de políticas sanitarias, tanto en servicios correspondientes a los tres niveles de prevención y atención de la salud, como en las diversas instituciones de la autoridad sanitaria, como así también en el marco de acciones sanitarias de organizaciones sociales, instituciones educativas de nivel superior, partidos políticos, sindicatos y empresas públicas o privadas.

La/el Magíster en Salud Comunitaria estará en condiciones de:

• • Participar en la planificación de políticas e intervenciones sanitarias desde una perspectiva que considere a la salud como un derecho.
• • Comprender el contexto socio-político como determinante del campo de la salud y la necesidad de su consideración en la planificación y gestión de intervenciones sanitarias.
• • Participar de equipos interdisciplinarios de implementación de políticas e intervenciones sanitarias a nivel local, regional o nacional.
• • Formular diagnósticos y evaluaciones de políticas e intervenciones sanitarias.
• • Impulsar procesos de mejora en las políticas e intervenciones sanitarias.
• • Impulsar la vinculación tecnológica y la investigación con relación a las necesidades de su comunidad.

Duración: 4 cuatrimestres.

La Maestría pretende adentrarse en el ámbito educativo desde una perspectiva que promueva y profundice en el análisis de las políticas educativas y capacite para abordar procesos de diseño y evaluación de políticas.

Duración: 2 años.

El Doctorado se posiciona en el campo de la formación de investigadores/as del más alto nivel académico, ofreciendo una formación teórico-metodológica, práctica, ética y pluridisciplinaria que prepara a los/as estudiantes para realizar aportes relevantes situados en las problemáticas educativas locales, nacionales e internacionales. 

El Programa de Doctorado brinda la oportunidad para que los propios actores del sistema educativo puedan acceder a una formación de alto nivel, que los posicione en el campo de la investigación científica en educación, vinculados a sus propias posiciones o trayectorias en el sistema educativo.

Duración: 4 años.

El o la Especialista en Educación Física para personas con discapacidad de la UNAHUR tendrá una formación docente, humanista, pedagógica, latinoamericanista y científica que articulará e integrará saberes específicos del área de la Educación Física y de las diversas prácticas corporales involucradas en ella (ludomotrices, expresivas, gimnásticas, deportivas y en el medio ambiente), de la Educación y de la Discapacidad.

El profesor egresado poseerá los siguientes conocimientos y capacidades: dominio de saberes y conocimientos que se demandan en la actualidad, a partir de la ampliación de derechos enmarcados en las transformaciones de las políticas educativas vinculado a las legislaciones vigentes. Se promueve una actitud democrática que involucre la participación efectiva y ciudadana, entendiendo a las personas como sujetos de derechos. Dominio de los componentes técnicos para la enseñanza de las diversas prácticas corporales (lúdicas, deportivas, gimnásticas, expresivas y en la naturaleza) que permitan el desarrollo de proyectos integrales adecuados a las particularidades y necesidades de cada discapacidad para la adquisición de la mayor autonomía posible de la persona. Podrá participar y dirigir proyectos, organizaciones, equipos con finalidades tendientes a la búsqueda y producción de conocimientos, a la formación profesional y personal, a la modificación y actualización de las prácticas que garanticen el derecho de las personas con discapacidades.

Duración: 1 año y medio.

Esta Especialización se propone formar docentes como potenciales productores de imágenes y, particularmente, con capacidad para analizar en profundidad el mundo visual de su época. La propuesta estriba en formar especialistas capaces de reflexionar y enseñar el régimen visual de su época, entendiendo las imágenes como discursos y prácticas sociales.

Se espera que los especialistas en Pedagogías de la Imagen desarrollen experiencias formativas enriquecedoras, que contribuyan al desarrollo de nuevos formatos escolares y que se vuelvan una oportunidad para acortar las distancias intergeneracionales entre niños, jóvenes y adultos propias de nuestra época. Esta Especialización es una apuesta más a la profesionalización de la tarea docente, acercando la posibilidad del dominio de un lenguaje que hasta ahora solo estaba reservado a expertos y agentes externos a la escuela.

Duración: 3 cuatrimestres.

El posgrado otorga una formación teórica, metodológica e instrumental que le permitirá desempeñarse en el ámbito universitario con un fuerte compromiso social, desde una perspectiva latinoamericana que le posibilite desarrollar tareas de enseñanza, investigación y vinculación tecnológica en su comunidad académica, con proyección nacional y regional.

Asimismo, la formación incluye el abordaje del marco político-pedagógico de la educación argentina, la legislación y normativa educativa internacional, nacional y de las diferentes jurisdicciones provinciales. Entrenamiento para el diseño, desarrollo y conducción de propuestas y proyectos innovadores en el ámbito educativo universitario, tanto para el sector público como para el privado. Desarrollo de saberes y prácticas de investigación en el campo educativo, orientados a la producción colectiva de conocimiento pedagógico. Integración de las TIC y las culturas derivadas a los procesos educativos.

Duración: 1 año más Trabajo Final Integrador.